Моменты игровой деятельности молодых инвалидов

Желание играть — главный стимул, который побуждает молодого человека с умственной отсталостью к обучению через игровую деятельность. Известно, что во время игры ребята охотно и с интересом выполняют то, что вне игры кажется неинтересным и тяжелым, потому что в игре легче преодолеваются психические и эмоциональные проблемы. Игры заставляют мыслить, реагировать на действия партнеров, приспосабливаться к обстановке. Именно поэтому с помощью игры развивается восприятие, мышление, внимание, воображение, память, речь, повышается познавательная активность.